与此同时，弗雷德和乔治的智慧泉涌糖浆一经推出，立刻在渴望走捷径的学生中大受欢迎。

他们在魁地奇球场的一个废弃盥洗室里，搭建了一个临时的黑市交易点。

“嘿，哥们，来一瓶不？

保证你的魔咒课论文能拿到e！”

“给我来两瓶！

下周就要投票了，我得赶紧攒点智慧积分，换那张免禁闭卡！”

邓布利多站在校长办公室的窗前，静静地看着这一切。

他看着赫敏带领着她的团队在图书馆里高效地“生产”知识；看着芙蓉在温室里优雅地进行着“外交”；看着克鲁姆在球场上挥洒着汗水，赢得尖叫。

他看着不同学院、不同学校的学生为了积分，而主动地交流、合作，甚至是竞争。

一道欣慰的笑容，在他长长的银白色胡须后，悄然绽放。

ps：每章一题

1926 年纽约 “神奇动物骚乱事件” 的核心起因与以下哪一因素直接相关？

（ ）

a.

美国魔法国会严格执行《拉帕波特法律》，导致巫师与麻瓜矛盾激化，部分巫师故意释放神奇动物制造混乱

b.

黑巫师盖勒特?

格林德沃伪装成 “珀西瓦尔?

格雷夫斯”，利用神奇动物（如默默然）制造恐慌，试图颠覆 美国魔法国会统治

c.

纽特?

斯卡曼德携带的神奇动物意外逃脱，其中 “默默然” 失控引发连锁反应，导致魔法暴露

d.

伊尔弗莫尼魔法学校的学生违规饲养禁售神奇动物，动物逃脱后在纽约市区造成骚乱
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