“自己从网上搜集。

各省环保厅官网、政府信息公开栏目都有。”

自己搜集。

这就是所谓的“生态调研工作”。

拾穗儿盯着屏幕，觉得荒谬。

一个正式项目，不给数据，让学生自己扒。

扒出来的东西残缺不全，填进花里胡哨的模板。

有什么用？

她深吸一口气，开始搜索复制。

中午十二点，赵冉拉她去楼下吃面。

赵冉压低声音：“我今天加周远帆微信，加上了，但他秒撤了好友申请。

他说‘群规不让，怕出事’。”

“怕出什么事？”

“不知道。

他就说这个项目管得很严，最好别私下联系。”

拾穗儿夹起一筷子面，没吃，又放下。

下午两点，方远发补充通知：“鉴于部分同学上午任务完成偏慢，今天下班前每人需完成至少三个年度的督察问题清单，每个年度不少于二十条。”

六十条。

她上午只找到九条。

拾穗儿重新搜索，把周边县市的也扒了一遍，复制粘贴，改地名。

一条接一条。

下午四点半，方远突然站到她身后。

“你在做什么？”

“整理问题清单。”

“数据从哪里来的？”

“网上查的。

这个县本身的督察问题不多，我参考了周边——”

“不要参考周边。

要的是这个县的数据。

删了重做。”

“可这个县的公开数据不够——”

“那是你的问题。

任务要求按真实数据，不能编造。”

拾穗儿太阳穴直跳。

按真实来数据不够，扩充来源又说编造。

怎么都不对。
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