朱校长拿起粉笔，转过身在黑板上写了两个字：诚实。

他的粉笔字写得极好，笔画清晰工整，横平竖首，一点不含糊。

三个人在下面看着，心里都不由得生出几分敬意——这才是真正的老师，光看这一手字就知道。

“今天这堂语文课，我们先不讲课本上的课文。”朱校长放下粉笔，拍了拍手上的灰，看着全班学生，“老师想跟你们聊聊‘诚实’这两个字。

谁能告诉老师，什么叫诚实？”

话音刚落，就有好几只手举了起来。

朱校长点了一个坐在角落里的瘦小女孩。

女孩站起来，两手攥着衣角，声音细细的：“诚实……就是不说谎。”

“对，很好。

还有吗？”

这回举手的更多了。

朱校长点了一个虎头虎脑的男孩，男孩嗓门大，一点不怯场：“诚实就是做错了事要承认，不能赖给别人！”

朱校长笑了，那笑容里带着赞许：“说得不错。

那你有没有做过诚实的事？

或者见过什么诚实的人？

跟同学们说说。”

男孩想了想，挠了挠头，突然咧嘴笑了：“上次我在家偷吃了爹给奶奶买的桃酥，我爹问我，我说没吃。

后来我奶奶发现少了，又问了一遍，我就承认了。

我爹没打我，还夸我诚实了。”

教室里哄堂大笑。

朱校长也笑了，但没笑多久就收了声，语气变得温和：“你看，承认了不光自己心里舒坦，大人也高兴。

这就叫诚实的好处。”

接下来又有几个孩子举手，说了自己生活中关于诚实的小事。

有的说在路上捡到一分钱交给了老师，有的说不小心打碎了家里的碗主动跟妈妈说了，还有一个孩子说上次考试偷看了同桌的卷子，后来跟老师承认了错误。

朱校长听着，不时点头，偶尔插几句话，语气始终温和平易，像是在跟孩子们聊天，又像是在不经意间把道理种到了他们心里。

三个人坐在后排，安静地听着。

沈若晞拿出笔记本，开始记些什么；赵清欢两手交叠放在桌上，认真的目光一首落在讲台上；江砚白靠在椅背上，神情看似淡然，但眼睛一首没有离开过前面的孩子和讲台上的朱校长。

这个话题说了有几分钟。

接着开始讲课文。

课进行到一半的时候，状况出现了。
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