《超梦的逆袭》挂起的暑假观影风暴到了第五天才出现有余票的现象。

影院经理们看着居高不下的上座率，喜忧参半。

喜的是这个暑假的奖金稳了，忧的是一线员工已经连轴转了快一周，几乎所有人手上只要空下来都要到电影院前厅帮忙，维持秩序，售卖，打扫，搬货。

直到八月的第一个周末，这部现象级动画的单日票房才初显疲态。

各大院线总算松了口气，像是完成了一场艰苦的战役，不约而同地将排片率悄悄调回了最开始上映时的百分之三十五。

然而，电影院里的风暴刚刚平息，另一场风暴却在更高层的地方酝酿。

文部科学省。

「课长，这是今天上午送到的请愿书，一共七箱。」一位年轻的公务员指着办公室角落里堆成小山的纸箱，脸上带着一丝快要被文档淹没的绝望，「传真机那边也没停过，全是各地教育委员会转来的家长联名信。」

被称作课长的中年男人正头痛地捏着眉心。

他的办公桌上，摊开的是一份来自主流媒体的评论文章，标题刺眼一一《一部动画电影引发的国民思考：我们的教育缺少了什么？

》。

文章内容他扫了一眼，无非是些老生常谈，但这次的由头却是一部动画电影，这让他觉得有些荒唐，又有些无可奈何。

社会舆论已经起来了，如果处理不好，教育部长的质询会可不好过。

「把各部门负责人都叫来，马上开会。」他放下报纸，语气不容置疑。

会议室里，气氛严肃。

「.

—情况就是这样。」课长环视一圈，「家长们的要求很明确，希望将生命伦理」正式纳入中小学教育内容。

各位有什么看法？」

一位头发花白的官员清了清嗓子：「课长，这未免有些小题大做了吧？

因为一部动画片就修改教育大纲，先例一开，后患无穷。」

「可这次的声势不一样。」主管社会教育的官员反驳道，「这不是小部分人的声音，是全国性的。

我们不能视而不见。

而且，电影提出的问题确实值得深思，这几年青少年犯罪率有点擡头的趋势，我们总要做点什么，不然会被民众职责不作为的。」

「问题是教材怎么编？

老师怎么教？

这都是问题！」

争论声此起彼伏，课长没有打断，只是静静听着。

直到会议室的吵闹声渐小，他才敲了敲桌子。

「争论这些没有意义。

现在最重要的是，要给社会一个明确的、积极的回应。」他站起身，「通知新闻部门，准备记者发布会。

就说我们已经接收到各地教育委员会的反馈和社会各界的呼声，会认真、严肃地考虑将生命伦理加入教育内容的请愿。」

第二天，在无数闪光灯下，文部科学省的发言人面对镜头，郑重地复述了课长在会议室里定下的调子，每一个字都显得诚恳而有力。

至于内部后续要扯皮多久，那就是另一回事了。

文部科学省里的唇枪舌剑，终究是大人们的事。

孩子们才不关心这些，他们更关心自己能不能在电影院门口的抽奖机里，摇出一个印着超梦头像的金色小球。

限量五十个的电子宠物，摊到全日本四十七个都道府县，差不多一个地方只能分到一个。

这个概率低得令人发指，但希望总还是要有的。
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