回到号房，顾远山将考试篮子里的笔墨又一一摆出，静静等待着官差来发卷子。

大概等了半个小时，熟悉的敲锣声才传来。

衙役捧着一摞薄薄的试卷走来。

顾远山接过自己的那份，目光迅速落在试卷上。

下一秒，眼中闪过一丝了然的神色。

果然如孙秀才所说，下午场只有一道策论题。

他展开试卷，目光落在题面上：“试论‘童生向学之要，当重根本’，结合古事，言其利弊。”

看到“结合古事”四字，顾远山心里顿时安定下来。

这几年来，他可不止学四书五经，闲暇时也会看《史记》《汉书》.

其中关键性篇章，他也都专门去深入了解背诵过。

不仅如此，他还特意整理过历代劝学、重学的典故。

往日所学，此刻正好派上用场。

顾远山定了定神，先在草稿纸上写下思路：

开篇先明“根本”是“德行”与“基础学识”，再举两例古事佐证，最后落到学子当下的向学之道上。

笔尖蘸墨，顾远山先写下破题句：“童生为科举之始，向学当重根本——根本不固，纵有巧思，亦如筑屋无基，难成栋梁。”

接着便引第一例：“昔年汉之匡衡，幼时家贫，凿壁偷光以读《诗》，非唯求识字，更在悟‘诗教’之德。

其为童生时，每读一句，必躬身践行，见邻里有难便相帮，此谓‘以德为根本’。

后其官至丞相，仍以‘好学重德’劝诫学子，可见根本之重。”

写完匡衡，他稍作停顿，又想起孙秀才提过的故事，便续写道：“至前朝时，有学子名陈亮，为童生时专攻经义，却轻忽策论之‘实用’，以为只需死记硬背便可得志。

县试策论考‘乡邻互助之策’，他引经据典却无一字涉实际，考官批其‘有学识而无根基，难济民生’，终落榜。

后其幡然醒悟，遍历乡里察民情，再考时策论切中要害，方得中秀才。

此乃‘轻根本而失路，重根本而得途’之证。”

最后，顾远山将笔锋转回当下：“当今学子，学经义，当知‘仁爱’之理；习策论，当思‘民生’之事。

不贪捷径，不务虚声，方能不负苦读，不负地方所望……”

……

洋洋洒洒，写满了一张草稿纸。

有理有据，思路清晰。

等写完最后一字，顾远山才放下笔，揉了揉有些发酸的手腕。

窗外的阳光已西斜，透过号房落在卷面上，将字迹映得格外清晰。

虽说是草稿纸，字迹却也不见潦草。
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