但流传的速度，和《生僻字》不在同一个轨道上。

受限于“传统古风大统”这个赛道，主题本身就不够宽广，甚至有些刻意的高高在上，导致受众群体相对严重受限。

更致命的是，这三首歌的编排实在是太“端着”了。

他们有些曲高和寡，动辄就是复杂的高音转音和极难驾驭的戏腔。

普通观众听着虽然觉得震撼，但根本唱不出来，翻唱难度堪称地狱级，自然也就失去了传播的动力。

相比之下，《生僻字》则有趣得太多太多了！

它既有弘扬汉字之美的文化底蕴，又非常接地气；

它天生自带一种无与伦比的“互动属性”。

网友们不需要有专业歌手的肺活量和声音转换，只要能把字读对，就能参与进来。

大家更愿意去挑战、去模仿、去在这个全民造梗的过程中寻找快乐。

节目播出后的第三天，《生僻字》的热度没有丝毫回落的迹象。

流媒体平台的热歌榜，它还稳稳地挂在第一的位置。

至于总决赛上那三首所谓的“冠军曲目”、“亚军金曲”，早己经被这股狂潮远远地甩在了身后，连《生僻字》的车尾灯都看不见。

胡椒短视频上的相关话题播放量还在往上走，每隔几个小时就会刷新一次数字。

看得夏琪发来消息说“我现在己经不敢刷了，刷一次就要缓一缓”。

与此同时，一个新的问题开始在评论区和私信里密集出现。

有音乐博主问能不能做翻唱版上传。

有up主问能不能把这首歌放进自己的视频里做背景音乐。

有老师问能不能在课堂上播放给学生听。

有人询问做了二创版本发出去会不会被版权投诉。

秦川看着这些消息，打开微博编辑框：

“感谢大家对《生僻字》的喜爱。

汉字源远流长，本就是属于我们每一个人的文化瑰宝。

在此我承诺：这首歌的版权对全网开放，大家可以随便翻唱、二创！

只要不用于商业用途，全部免费使用，无需任何授权！”

这条微博发出去，不到二十分钟，转发量破了一万。

“感谢秦川老师，这是真的传播传统文化。”

这条微博的影响，比秦川预想的还要快。

当天下午，胡椒短视频上的《生僻字》相关内容数量，比前一天翻了将近一倍。

压在那里没敢发的化学版、法律版、方言版，一条接一条地出来了。
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