“所以我自己解决。”凌渡总结，“现在她拿回跳绳了，开心了。

问题解决了。”

王老师张了张嘴，想说什么，又咽了回去。

他看看凌渡——六岁，一年级，矮矮的个子，却透着一股“你别想糊弄我”的气场。

再看看旁边那个西年级的李浩——比他高半个头，此刻却缩着脖子，眼神躲闪。

谁对谁错，其实很明显。

但动手打人，总归是不对的……

“他先抢卿宝的跳绳。”凌渡说，“卿宝的东西，不能碰。”

体育老师愣了一下。

他看向那个男生。

王老师看向李浩：“是这样吗？”

李浩脸色变了变：“我……我就是想借来玩玩……”

“那不是借。”凌渡纠正，“那是抢。

你没问她就拿，她不给你不还，就是抢。”

王老师：“……”

这孩子，不仅动手厉害，嘴也厉害。

他叹了口气，决定各打五十大板：“不管怎么说，动手不对。

李浩，你抢低年级同学的东西，先道歉。

凌渡，你动手打人，也要道歉。”

李浩不情不愿地说了句“对不起”。

凌渡看着他，没说话。

“凌渡？”王老师提醒。

凌渡沉默了两秒，然后说：“我不道歉。”

王老师一愣：“为什么？”

“因为他先抢东西。”凌渡说，“他抢，我拿回来。

我只是拿回属于卿宝的东西。”

“可你动手了……”

“动手是因为他不还。”凌渡的逻辑滴水不漏，“如果他不抢，我不会动手。

如果他抢了立刻还，我也不会动手。

他不还，我才动手。

所以错在他，不在我。”

王老师被绕晕了。

这孩子，是学过辩论吗？

“不管怎么说，打人是不对的。”他说，“你们两个，跟我去办公室。”

凌渡没说话，只是回头看了沈卿一眼。
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