下午最后一节是体育课。

李老师安排的是羽毛球双打自由组队，凌渡和沈卿自然是一组，对面是赵鹏和隔壁班一个男生。

开场前，凌渡把自己那支拍子递给沈卿，自己去器材筐里重新挑了一把。

他挑拍子的方式很独特——拿起来掂一掂，挥两下，放回去，再拿一把。

重复了西五次才选中一把。

“阿渡，你在挑什么。”沈卿问。

“拍子的平衡点，这把重心靠手柄，你握着不累。”他把挑好的拍子递给她，把她原来那把换到自己手里。

沈卿接过拍子掂了掂，确实比刚才那把轻。

她偏头看他：“你怎么知道什么拍子适合我。”

“初中体育课你打过一次羽毛球，打完之后说手腕酸。

那个拍子重心靠拍头，你手腕力量不够，打久了会累。”

他把羽毛球在地上拍了两下，语气平淡，“后来我问过体育老师，他说重心靠手柄的拍子适合手腕力量小的人。

记住了，一首记到现在。”

赵鹏站在对面半场，握着球拍，听完这段话，转头对自己的搭档说：“你听到了吗，他初中体育课记到现在。

三年，一次羽毛球。”

搭档推了推眼镜：“赵鹏，咱们能不能赢。”

“赢不了，这对面的不是两个人在打球，是一个人带着他全部的情报系统在打球。”

——

赵鹏站在对面半场握着羽毛球拍，看着网那边两个人——凌渡正低头跟沈卿说什么，帮她整理了一下握拍的手势。

沈卿仰头回了一句，嘴巴嘟了一下，显然是在嫌弃自己刚才那个失误，然后凌渡笑了，不是那种张扬的大笑，是那种只有在她面前才会出现的、眼角弯下去、眉骨舒展开的笑，温柔得能把羽毛球网融化。

赵鹏握着球拍深吸一口气，他决定发一个快球，最好快得凌渡也接不到。

他发了个标准的低平快球，球贴着网飞过去。

沈卿反应慢了半拍没接到，羽毛球落在地上弹了两下，滚到凌渡脚边。

凌渡弯腰把球捡起来，没有马上发回去。

他走到沈卿旁边，把球拍换到左手，右手握住她的手腕调整她的握拍姿势——手指覆在她手背上，轻轻把她的手指往上挪了半寸。

“宝宝，不用握太紧，手腕放松，羽毛球不是打架，握得紧反而打不准。

等下赵鹏发球你往左站半步，他习惯往那个方向打，连续三次了。

我在后面，防远球。”

沈卿活动了一下手腕按他说的站好。

赵鹏下一个发球果然往左，沈卿一记反手，球擦网而过落在赵鹏脚边，得分。
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