【假如学生在黑板上写“xx老师之墓”，身为老师，你会怎么做？】

大明，万历年间。

江南，万松书院。

书院门外的槐树底下，稀稀落落站了几个等孩子散学的大人。

“查，查出来是谁写的！”

“查出来了就打戒尺，照着手心打！”

“打完了去圣人像前头跪着，什么时候知道错了什么时候起来。”

闻言，旁边一个干瘦的中年人摇摇头。

“光打一顿有什么用？”

“得把大人找来！”

“今日敢诅咒老师，明日就敢诅咒爹娘！”

几个人你一言我一语，翻来覆去不外乎一个“打”字加一个“骂”字。

讨论了好一阵，有人忽然想起旁边一直没出声的那位，便转过头去。

“李夫子，要是您遇上这等顽劣学童，该当如何处置？”

被唤作李夫子的，是隔壁崇正书院的教书先生。

至于他为什么把自己的孩子送到万松书院来念书，只能说，懂得都懂。

李夫子一直背着手站在槐树荫最浓处，听众人七嘴八舌说了半天，脸上始终挂着一层淡淡的、不置可否的笑。

此刻大家把话头递到自己嘴边，他也不推辞，沉吟了片刻，慢悠悠开了口。

“查，倒也不必查。”

众人一愣。

“可以此为例，教全班学童，墓碑如何写，墓志铭如何写，祭文又该如何写。”

“顺道再讲讲，若学生为老师立碑，那碑该多高、多宽、什么形制，立在何处才算合礼。”

“还可以讲讲上古巫术、历朝历代的巫蛊之祸，一桩一桩讲给他们听。”

“最后告诉他们一句，得多读书。”

“否则，真想诅咒一个人，都不知道怎么诅咒。”

槐树底下一时安静了几分。

然后不约而同地拱手赞叹起来。

到底是当夫子的，高，实在是高。

师者，传道授业解惑也。

传道在前，授业在后。

李夫子真有圣人说的师者风范。

赞声未落，一个和李夫子相熟的汉子忽然嘿嘿一笑，凑上前来，压低声音问了一句：“李夫子，那若不是学童呢？”

“若是你家小子写这个，你也讲墓碑墓志铭？”

李夫子脸上的笑容僵了一瞬，然后两手一摊。

“绳子，鞭子，挂树上打。”

众人一愣，旋即哄堂大笑。

李夫子自己也笑，一边笑一边摇头，方才那满腹的经纶和温文尔雅全不知跑到哪里去了。

确实，都一样。
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