自晋阳起兵以来，陛下麾下猛将如云，然多出身草莽，不谙兵法，全凭勇力。

如今四海渐平，治国需文，治军需武。

若能为将门子弟与功勋之后开设专门学府，以宿将授业，以兵书为课，十年之后，我大唐将星璀璨，何愁边患不除？

至于裴、萧二公所虑，大可不必。

军学只教兵法、战阵、忠君爱国之道，不涉朝政，何来尾大不掉？

且将学之生，多出将门，其父祖本就是朝廷重臣。

既是忠臣之后，家学渊源，又受此恩遇，只会更加忠诚。”

房玄龄沉思片刻，缓缓道：“陛下，臣以为，秦令公之议可行，但需厘清几点。

其一，军学之师，当选自朝中宿将，且须有战功、有德行，不可滥竽充数。

其二，将学与尉学之课程，当有详定，既要教兵法、战阵、骑射，亦当教忠孝、节义，使其知荣辱、明纪律。

其三，军学毕业生之授官，当由兵部与吏部会同考校，不可自成一派，以免滋生党争。

若能如此，臣以为此乃利国利军之善政。”

随后，长孙无忌、杜如晦、薛收也分别发表了意见，也是赞同设立军学监。

最后，民部尚书裴仁基却是表达了反对，他虽然和秦时交情颇深，同样也是出身军伍。

但身为民部尚书，他的反对理由十分朴实——国库没钱！

李二听罢，微微颔首，又看向角落里的魏征。

魏征此时官职尚低，所以未曾发言，但李二特意问道，“魏卿，你有何见解？”

魏征闻言出列，正色道，“陛下，臣以为，秦令公之议，初衷虽好，然有三大弊。

其一，文武分途，易生隔阂。

若军中子弟自成一系，不与他学交往，日后朝堂之上文武相轻，非国家之福。

其二，军学所教，若只重武艺而轻德行，则所育之人或骄横跋扈，或恃功而骄，反为祸端。

其三，将门子弟本已承袭父荫，再入军学，得名师指点，授官时又优先，则寒门子弟永无出头之日，军中亦成世袭之地。

臣请陛下三思。”

秦时闻言，心中微微点头，这魏征虽然杠，但也言之有物。

李二则看向秦时，“众卿所虑，秦卿可能解之？”

“诸位大臣所言，皆乃老成谋国之言。”秦时轻笑，神态从容，似乎对这些问题早有预料。

“臣方才听到的，大臣们的顾虑，大体分为以下几点。

第一，担心父子相继，一门多将，军权过重，尾大不掉。

第二，设军学监花费定然不少，钱从哪里来？

第三，文武相轻，将门子弟前程无忧，便生骄横跋扈之心。
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