寒冬腊月，北风卷着细碎的雪沫，敲打着教室的窗玻璃。

期末考试的阴影如同铅灰色的云层，沉甸甸地压在每个高一新生的心头。

课程早已结束，各科老师走马灯似的发下一张又一张的模拟卷、复习提纲，空气里弥漫着油墨、焦虑和咖啡因混合的复杂气味。

课间十分钟，再也听不到追逐打闹的喧哗，大部分学生都趴在桌上争分夺秒地补觉，或者对着密密麻麻的笔记眉头紧锁。

黑板旁边的学期倒计时数字，像催命符一样一天天减少。

高一（10）班的教室里，气氛尤为凝重。

班主任王月娥几乎每天都要来强调期末成绩的重要性，关系到分班选科和未来的竞赛资格。

连最闹腾的张浩，也难得地安静了不少，只是这种安静里充满了烦躁。

“操！

这他妈都是什么玩意儿！”张浩把物理练习册狠狠摔在桌上，抓狂地揉着一头乱毛，“力臂？

力矩？

老子胳膊有力气不就行了？

算个屁啊！”

他面前的草稿纸上画满了歪歪扭扭的杠杆和叉叉，旁边的公式记得颠三倒四。

“张浩，小声点！”前排的孙静转过头，不满地瞪了他一眼。

张浩悻悻地闭上嘴，但脸色依旧难看。

他理科基础差，尤其是物理和数学，看到符号就头疼。

“哪里不会？”一个平静的声音在旁边响起。

张浩扭头，看见林秋不知何时站到了他课桌旁，手里拿着自己的物理书，书上用不同颜色的笔做着清晰整齐的标注。

“啊？

书呆子你……”张浩愣了一下，随即像抓到救命稻草，“这儿！

这儿！

还有这儿！

全他妈不会！”他胡乱指着练习册上画满红叉的几道题。

林秋拉过旁边空着的椅子坐下，拿起笔，没有直接讲题，而是翻到课本对应的基础概念部分：“先看这个。

力的三要素是什么？

杠杆平衡条件公式记得吗？”

“力……大小、方向、作用点？

杠杆……动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂？”张浩努力回忆，说得磕磕巴巴。

“嗯。”林秋点点头，用笔在草稿纸上画了个简单的杠杆示意图，“把题目里的条件对应到这几个要素上，再代公式。”
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