下午第一节，化学实验室。

空气里弥漫着淡淡的、刺鼻的化学试剂气味。

长条形的实验台铺着黑色的耐腐蚀胶垫，水槽里传来哗哗的流水声。

学生们穿着略显宽大的白色实验服，三三两两聚在实验台前，摆弄着烧杯、量筒、滴管，低声交谈夹杂着玻璃器皿碰撞的轻响。

高一（10）班和（13）班的化学实验课排在一起，由以严厉古板着称的吴老师指导。

吴老师是个五十多岁、头发花白、戴着厚瓶底眼镜的老教师，此刻正背着手，在实验室过道间踱步，鹰隼般的目光扫过每个学生的操作，不时用沙哑的嗓音纠正：“注意安全！

浓硫酸稀释要慢！

酸入水！

说了多少遍！”

林秋、张浩、李哲和陈硕分在一组，实验台靠窗。

他们的实验内容是“浓硫酸的稀释及性质验证”，算是基础操作，但危险性不低。

张浩对这种精细活向来头疼，拿着玻璃棒像拿烧火棍，被李哲低声提醒了好几次。

陈硕则紧张得手直抖，生怕碰倒什么。

林秋是操作主力，步骤清晰，动作沉稳，正在用玻璃棒引流，将浓硫酸缓缓注入盛有蒸馏水的烧杯中，手法精准。

他们隔壁的实验台，恰好是白逸尘和他的搭档——一个戴着眼镜、看起来有些木讷的男生。

白逸尘也穿着白大褂，袖口挽起，露出一截白皙的手腕，操作规范优雅，脸上带着一贯的温和浅笑，不时低声向搭档讲解要点，俨然一副优秀学长的模样。

他的位置，与林秋之间只隔了一个狭窄的过道。

实验进行到后半段，需要将稀释好的稀硫酸分装到几个小试管中，用于后续的金属反应等验证。

实验室里略显嘈杂，学生们走来走去取用试剂，冲洗仪器。

吴老师巡视到实验室后方，正背对这边，训斥一个操作失误的学生。

就在这时——

“哐当！

哗啦——！”

一声清脆的玻璃碎裂声响，紧接着是液体泼洒的声音，在略显喧闹的实验室里依然刺耳！

“啊！”一声压抑的惊呼。

所有人的目光瞬间被吸引过去。

只见白逸尘那组的实验台上，一个刚分装好稀硫酸的50ml小烧杯倾倒，淡黄色的稀硫酸液体泼洒出来，溅湿了实验台垫，也泼到了白逸尘的白大褂前襟和袖口上，留下几块迅速变深、冒着细微白烟的腐蚀痕迹，烧杯滚落在地，摔成了几瓣。

而就在白逸尘实验台侧前方，林秋刚配好、准备用来测ph值的一小烧杯待测未知溶液，也被溅入了几滴稀硫酸，原本无色的溶液瞬间出现了微弱的混浊。

白逸尘脸上温和的笑容消失了，取而代之的是一种恰到好处的、混合着惊愕、懊恼和一丝痛苦的表情，他迅速后退一步，甩了甩沾到液体的手背——那里已经微微发红。

他抬眼，目光直直地看向正放下玻璃棒、皱眉看向这边的林秋，语气急促，带着明显的责备和“难以置信”：
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