他站在原地。

因为刚才那番话说的太多太快，苏轼稍有些喘，大胡子都跟着抖，但脸上却丝毫没有惧色，只是觉得嗓子略微发乾。

堂中寂静了数息。

王珪捻着胡须，面上的表情有些微妙，不过他一般是不得罪人的，故而也没说话。

司马光倒是一脸「得遇知音」的样子，抚掌而笑。

他这一笑，顿时让堂中不少人都侧目而视。

司马光看着苏轼，说道：「条分缕析，所言有理。」

王安石看着苏轼，却道：「你说诗赋策论均为无用，然又说自唐至今以诗赋为名臣者不可胜数。

既如此，朝廷便不该有所更改，便当因循旧贯，坐视冗官积弊而不理乎？」

苏轼微微一怔。

王安石咄咄逼人，继续到：「你说欲兴德行不可设科立名以强之，此言固然有理。

然则，今日贡举之弊，不在德行，在所学非所用。

士子自幼习诗赋，十年寒窗，一朝登第，外放州县，面对案牍刑名钱谷，茫然不知从何下手。

这是不是实情？」

这番话，属於是完全没有在诗赋存废这等枝节上与苏轼纠缠，而是直接将问题推到了「学用脱节」这个更大的命题上。

苏轼沉默了片刻，点了点头。

「那便好。」王安石起身，「既然说学校未立而遽改贡举之法不可。

然则，学校之立不必等贡举之法改，贡举之法改了，反过来也能促使天下州县重视学校之设。

此二者，本就是互为因果、相辅相成之事，何必非要分个先後？」

王安石这番话，并未正面驳斥苏轼的全部论据，而是抓住「所学非所用」这点，以此为核心将苏轼的立论给动摇了。

陆北顾在上头看着，什麽都没说。

这种场景，两府相公是不好说话的，不管支持还是反对，都不能亲自下场。

而苏轼这种事先未沟通就贸然发言的情况，让陆北顾有些被动，毕竟苏轼这个「判官告院」是他推荐的。

虽然说推荐跟荐举是两回事，但同年加同为蜀人的身份，还是会让人误以为苏轼的意见其实是他的意见。

实际上，陆北顾是不反对变革贡举制度的。

他反对的，是不按照他的想法变革贡举制度。

当然了，即便到了他这个位置，也不是想干什麽就干什麽，所以最後还是要互相妥协出一个方案。

而陆北顾最想要做的，是以国子监为试点，推行三舍法。

至於删除诗、赋，调高时务策、论的比重，以及新增律令等科目，那就属於乐见其成了。

知谏院龚鼎臣看向陆北顾。
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