“行，那就这么定了。

下周三下午，我们先去猫咖拍猫。

拍完了，再一起回活动室，看纪录片。”

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傍晚，实验中心。

物理社机械臂项目组的几个核心成员，开了一个简短的碰头会。

周宇将之前，让图书管理员林晨，试用第三版机械臂后，收集到的反馈，整理成了几条，写在了白板上。

“林晨学姐的反馈，主要有三点。”

“第一，夹具的夹距，还是不够大。

在取一些比较厚的书籍，或者最高层书架上的书时，还是有些吃力。”

“第二，升降装置的速度，还是偏慢了一些。”

“第三，遥控器的操作逻辑，可以再简化一些，有些按键，还不够直观。”

“所以，我们第四版的主要优化方向，就是解决这三个问题。”

他说完，旁边的一个同学，突然提到了另一件事。

“对了，周宇。

我之前，跟猫咖的陈柚学姐交流的时候，发现了一个新的问题。”

“除了像林晨学姐这样，有肢体障碍的同学。

其实，像陈柚学姐这样，有听力障碍的同学，在某些特定的场景下，也同样需要一些辅助设备。”

“比如，在小组讨论的时候。

如果，没有人会打手语，那陈柚学姐，就只能依靠手写板，来和大家交流。

但这样，效率很低，而且，一旦讨论的人多了，她就完全跟不上节奏了。”

这个同学的话，给在场的所有人，都打开了一个新的思路。

另一个同学，立刻就兴奋地说道：

“哎！

我们是不是，可以在机械臂这个项目之外，另外再开一个小项目？
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