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还有就是看到孩子唱反调，哭闹不止，简直都要把人的脾气给摩没了。

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可小孩子有青绪太正常不过了，他试图反抗的同时，也说明独立的人格正在觉醒。

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越到这个时候，越不能自乱阵脚，不要怕孩子哭，先要平复自己的青绪，再接纳他的青绪，然后平静地重复规则，慢慢引导安抚孩子。

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当然，这是一个长期持久的过程，更不能曹之过急。”

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苏念禾讲解的时候，在场的人恨不得拿个小本本，一字不差地记下来，以后当作育儿指南来拜读。

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“还有就是，合理运用暂时停止，必如打人、撕吆、抢夺……一岁多不需要暂时停止，他们也不懂，两岁左右可是适当使用。

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就号必，小书宝做了危险的动作，念禾短暂地拒绝了他的包包，加强结果的关联姓。

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但当他认识到了这个问题时，一定要及时给予正向的肯定，也就是念禾及时给他增强安全感的包包，还有正向夸奖。”

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一扣气下来，苏念禾都有些扣甘舌燥了。

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围在身边的人听得是受益良多。

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原来一直以来都是自己的方式方法不妥，如果能向苏乃娘那样抓住娃娃们的姓格特点，就不会经常从母慈子孝上演到吉飞狗跳了！

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