是普通家庭孩子鱼跃龙门的圣地，如果直接强塞人进去，舆论是会炸锅的！

“唔，文化知识.

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大概该会的都会了吧，昨天老爸给我买了个最新的终端，里面有全套学习资料，我花了一晚上，都看完了呢。”

姬安筠倒是没怀疑文堇吹牛，修仙者的大脑本就和超级计算机的运算速度不相上下，否则释放任何一个仙术需要的及其庞杂的复杂运算，直接就能把一个人逼疯，就别说放出来了。

对于修仙者来说，世俗界的知识只是去学，那都是没问题的。

差的是在能不能学以致用这方面。

李晨就是其中学渣的典型，你让他学量子理论，他可能不用俩小时就能学完了。

可学完是学完了，你让他用？

抱歉，用不出来。

修仙者之中的科技学渣，大多数都是李晨这个德行的。

而且数量极多，李晨估摸着是因为修仙者已经形成了一个固定的思维模式和运算公式模组，把科学的东西套进去，就显得格格不入，硬套数学类公式，就容易和修仙公式冲突，以至于大脑直接成了一团浆糊。

那么，这件事怎么解决呢？

其实说难也不难，那就是把大脑的记忆区分为两半，一半储存修仙公式，一半储存科学公式，需要调用某一条公式的时候，就去对应的扇区去找。

刘萌萌就是这么作的。

然而说起来容易，真正能做到的，就没多少了。

文堇能极快的学会科技知识，姬安筠并不觉得有什么奇怪的，她想知道的是，她能不能学以致用。

学习科学，不是为了记住那些公式定律，而是为了拿来用在现实生活中，用在科技研究中的。

用不出来，学了也白学。

那么，如何判断一个学生可以学以致用呢？

考试.

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是最简单的办法。

姬安筠叫来副手：“去，给我弄一份今年的高考试卷来。”

副手虽然一头雾水，可还是很快拿来了一套试卷，总计十三张。

“来，小文堇，你答一下这些题目.

.”

“好的，姬阿姨。”
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