在一座被现代化浪潮冲击得略显斑驳的小镇边缘，有一条蜿蜒流淌的河流。

河水在日光下泛着黯淡的波光，河畔长满了杂乱的野草，偶尔有几只乌鸦在草丛间觅食，发出刺耳的叫声，更添了几分凄凉。

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小镇上有一所普通的中学，学校里有一个名叫林浩的少年。

林浩今年刚满十六岁，正处于青春期最敏感、最叛逆的年纪。

他的学习成绩一直不算好，尤其是数理化，每次考试都是勉强及格。

父母对他的期望很高，希望他能考上一所好大学，将来出人头地。

因此，他们对林浩的学习管得很严，每天晚上都要检查他的作业，周末还要给他报各种补习班。

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林浩的父亲是一名普通的工人，母亲是家庭主妇。

他们为了供林浩读书，省吃俭用，甚至借了不少外债。

他们总是对林浩说：“孩子，我们这么辛苦，都是为了你，你一定要争气，考个好大学，将来才能有出息。”林浩明白父母的良苦用心，但他也感到了巨大的压力。

他每天都在书本和习题中挣扎，却始终无法提高成绩。

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除了学习的压力，林浩还要忍受同学们的嘲笑和老师的批评。

他的同桌是一个学习成绩优异的女孩，每次考试都名列前茅。

老师总是拿林浩和她对比，说：“你看人家小雅，每次都考这么好，你怎么就那么不用功呢？”同学们也常常在背后议论林浩，说他是“笨蛋”“学渣”。

这些话像一把把利刃，刺痛着林浩的心。

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有一天，林浩的数学考试又考砸了。

他拿着试卷，看着上面鲜红的分数，心里一阵绝望。

他想象着回家后父母失望的眼神，想象着老师在课堂上再次批评他，想象着同学们的嘲笑声。

他感到自己再也无法承受这些压力了。

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放学后，林浩没有回家，而是独自一人来到了那条河边。
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