院门被推开，陈卫东推着那辆熟悉的二八大杠急急进来，额头上挂着一层细密的汗珠，眼镜片也蒙了层薄雾。

他胸口微微起伏，显然是一路紧赶，气都没喘匀。

“陈老师！”陆怀民连忙迎上去。

“广播听到了？”陈卫东摘下眼镜，用衣角擦了擦，语气急切。

“嗯。”陆怀民点点头。

“好！

好！”陈卫东连说两个好字，从帆布包里小心翼翼抽出一份折叠整齐的报纸，报头“人民日报”四个大字赫然在目，日期正是今天，一九七七年十月二十一日。

他将报纸在手里展开，指着第二版上一篇占了大半版面的报道，说道：

“看！

头版转二版，社论《搞好大学招生是全国人民的希望》，还有详细的会议报道和答记者问！

白纸黑字，中央的决心，清清楚楚！”

陆建国和周桂兰也围拢过来，虽然不识字，但那份报纸，那醒目的标题，仿佛自带千钧重量。

晓梅踮着脚，眼睛盯着报纸上密密麻麻的铅字，好像这样就能读懂里面承载的、足以改变无数人命运的信息。

“陈老师，”陆建国搓了搓手，他最挂心的那件事，终究要先问出来，“怀民是初中毕业，这‘相当于高中毕业的文化水平’……”

“叔，您别急，我正要说到这个！”陈卫东把眼镜重新戴上，把报纸翻到另一处，指着一段用铅笔轻轻划过的话：

“您看这儿，教育部负责人专门解释了！

‘相当于高中毕业的文化水平’，主要依据个人实际文化程度，和生产实践里的表现，由所在单位、公社大队实事求是地推荐、审核。

不搞唯文凭论，要打破常规选拔人才！”

他抬起眼，镜片后的目光灼灼发亮，看向陆建国：

“叔，怀民在县里培训班的摸底测试，考了一百二十分！

在所有学员里排头名，比第二名高了整整十五分！

他在村里办扫盲班、改良农具、修理农机这些事，公社赵主任写了详细的材料，已经报到县里了。

刘振华副局长——就是分管文教的刘局长，亲自看了材料，表了态！”

听到“刘局长”三个字，陆建国的脊背不易察觉地挺直了一些，眼巴巴地望着陈卫东。

陈卫东继续说，声音放低了些：

“刘局长让我带话，也让我务必把这份报纸带来。

他说，像怀民这样立足农村、自学成才、还给集体做出了实事的青年，正是国家这次恢复高考，要下力气选拔的好苗子。

县里会密切关注，在推荐审核环节，一定严格按照中央精神，实事求是，绝不能让任何一条不合理的框框，卡住真正符合条件的年轻人！”

他顿了顿，看着陆建国微微颤动的眉峰，又补了一句，语气格外郑重：

“刘局长还说，这是关乎国家未来人才的大事，县里已经有了初步意见，要树立几个像陆家湾这样、群众自发学习、学用结合的好典型。
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