法国，巴黎高等师范学院。

这所学校的历史几乎与法兰西共和国同龄，诞生于1794年法国大革命的烽火之中。

而成立的初衷就是要在那个剧变的时代，为国家锻造最顶尖的学术精英。

它的

"师范

"（Norale）一词，取的是

"范式

"、

"规范

"之意，意味着要树立学术与思想的最高标准。

它也确实做到了。

虽然这所学校每年只在全球招收约200名学生，全校学生总数常常不足两千人。

但正是这所

"小学校

"，却贡献了14位菲尔兹奖得主、4位沃尔夫数学奖得主，以及数不清的阿贝尔奖得主。

这是一个什么概念？

有人曾调侃，在巴黎高师的走廊里随便碰到一个人，可能就是在某个数学分支上留名的大师。

从拉格朗日、柯西、傅里叶、伽罗瓦，到现代布尔巴基学派的几乎全体成员，这里就是一部浓缩的法国数学史。

所以这里也被称为法国精英教育的金字塔尖，尤其在数学领域，它是一个

"制造

"数学家，甚至可以说是数学之神的地方。

由此可见能在此任职的人都是天才中的天才。

但是，这里的天才有时候也不得不承认，天才之上还有天才。

洛朗教授收到论文的时候，正在给学生们开会。

手机震了一下，他扫了一眼，是审稿邀请，就没在意。

等会议结束后，他才点开邮件，扫了一眼标题。

《基于李群轨道分类的高维非线性全局优化方法》。

洛朗是计算数学领域的顶尖专家，主攻高维问题的数值解法。

他研究的那些问题，动不动就是几百维几千维的空间，传统的优化算法跑起来跟乌龟爬一样的慢。

他一直想找一种新的方法，能从根本上压缩搜索空间，把“跑”变成“飞”。
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