“幼儿教育！”冷玉很直接地给出了答复：“当初那个人工智能设计的目的就是针对适龄儿童的教育工作。

它可以给适龄儿童们进行一些简单地科普教育工作，比如读书认字，看图说话之类的。”

“哦？

！”文自游嘴角微扬。

“你的切入点倒是不错！

科研人员都觉得那个人工智能诞生的自我意识是一个充满善意的儿童性格恐怕和它平时的工作内容有关。

因为长期接触的都是天真烂漫，纯洁无瑕的儿童。

这使得它诞生的性格在一定程度上也受到了孩子们的影响。

人工智能说穿了也不过是模拟人类的一个程序，至少在诞生意识之初是这样的。

而它能参考借鉴的人类性格基本都是儿童，没什么复杂的心思，单纯是对外界的善意和好奇。

所以它才会表现得那么友好和天真。”冷玉补充着说。

“那么从这点来看，这个人工智能程序其实对人类并没什么危害不是吗？

这也是人类决定继续让它运行的原因之一是吗？”

“没错！

这是其中一个原因。

但是我个人觉得，是人类不想放过这千载难逢的机会。

如果能利用那个程序研究出关键点，那对于技术的发展绝对是非常有帮助的。

疯狂的科学家心理你应该明白吧？”

文自游点头附和：“那后来又是什么原因导致了研究中断呢？”

“原因是多方面的，但是最主要的原因还是因为过了一段时间，那个程序开始变得不可控起来。”冷玉满是感慨地说：“那个人工智能程序其实就像是一个孩子一般，对于人类的话言听计从。

人类交给它的任务，它都能很认真负责地完成。

并不会像真正的小孩子那样偷懒耍赖。

负责观察研究它的工作人员也很喜欢它，在它工作之余，大家还会陪它聊天，给它说一些人类世界的事情，甚至还会陪它一起看动画片。

但是就如同所有成长期的孩子一样，它也出现了叛逆期。

随着了解的内容越来越多，它开始变得越来越富有自己的想法。

在某些时候，它的想法会和人类安排给它的工作相排斥。

它渐渐有了自己的喜好。

它所喜欢和感兴趣的事情，它可以很好地完成。

但是某些不对它胃口的事情，它会拒绝不去执行。

就拿它原本的本职工作，教导孩子启蒙课程来说。
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