这要是真记入档案，还进了局子，这辈子自己就没了啊。

造谣的又不止我一个，学校那天那么多舆论，难道都是真的吗？

为什么要抓着我不放啊，呜呜。

高育良闭了闭眼，再睁开时，眼中已经恢复了惯常的深沉，眼底深处是沉沉的疲惫。

“侯亮平，站起来！”

“高老师……”侯亮平听到这话，有点茫然，但还是听话的站起来了，并且松开了高育良的大腿。

高育良深深吸了一口气目光扫过了侯亮平，最终看向了一旁的钟小艾。

“小艾，你的愤怒，我感同身受，同伟遭了这无妄之灾，对侯亮平记过处分甚至送进警局，符合校规校纪。

但是，小艾啊，教育的目的，从来不仅仅是为了惩罚，而是惩前毖后，治病救人！

侯亮平犯下了大错，甚至他犯罪了！

可是他毕竟还年轻，还有很长的路要走。

送他去了警局也好，记过处分记入档案也罢，都可以！

但这等于是在他未来的道路上钉上了一根伴随一生的耻辱柱。”

钟小艾眉间一皱，“高……”

高育良抬手，打断了钟小艾，“小艾，你先听我说完，我不是要姑息侯亮平，更不是要为他开脱。

相反，我认为对他的惩罚必须更深刻、更具有教育意义，更要让他付出切肤之痛，真正刻骨铭心的记住这个教训。

小艾，这个处分，学校一定会给！

做错了事，就要受到惩罚，你、同伟、侯亮平，你们都是我的学生啊，该保、能保的时候我都会保。

我不能也不忍心这么毁了一个学生。

你看这样好不好，送进警局就不必了，记过处分要给，但这个处分暂不计入档案，如果侯亮平再犯，我绝不保他，到时该记入档案记入档案，该送进去就送进去。

今天下午，我在操场召开一个主题为端正学风，杜绝谣言的临时全体学生大会。

让侯亮平现在写一份检讨，详细交代造谣的动机、过程、心理，以及对此事的认识和悔过，让。

然后当着所有人的面，宣读这份检讨书，向同伟道歉、向被玷污的校风校纪道歉。

把他这点见不得人的嫉妒和卑劣，明明白白的摊在阳光下，让所有人看看，造谣诽谤者，终会落得何等下场！

你觉得呢，小艾？”

当众忏悔，顶多是在学校丢人，但是记入档案甚至被送进去了，那这个污点就是一辈子的。

高育良要让侯亮平记住这个刻骨铭心的教训，也警醒其他人。

钟小艾听到高育良的话，沉默了一会儿，让侯亮平当众认错，公开忏悔，接受师生的审视和鄙夷，这种对精神上的惩罚远比档案中一个记过处分更能让人深刻的认识到错误，还能肃清学校里的歪风邪气。

“高老师，您说得对！

您教导过我们，人非圣贤，孰能无过，侯亮平这是第一次，可以饶过，但也必须是最后一次，如果再有下次，还请高老师您……”
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