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249.课堂之上(2/4)

“先生,请问什么是叶公好龙?”

简渊笑了“自己去学学中文吧,这个不归我管。”

第一个问题结束后,学生们对于简渊总算是多了一些尊重,而后的问题也更多了。

而且也不仅仅是关于恋爱,还有很多其他方向的问题。

“先生,如果有人一直拿我开玩笑,怎么说都不停,我该怎么办?

我真的很讨厌这样的行为。”

简渊说道“别人那你开玩笑,本质上说是在这个行为中,他从你窘迫的表现里感受到了愉悦。

那么你打破他的愉悦就行了。

比如当他再拿你开玩笑之后,你不要生气,而是装傻,问他这个无聊笑话到底好笑在什么地方,一定要用无辜的表情看着他,一副求知欲满满的样子。

这样他不管解释还是不解释,都会陷入巨大的尴尬中。

这样他在拿你开玩笑的过程中没有了愉悦感,下次就不会开你的玩笑了。”

“喔”很多人露出的恍然的表情,看来美国学校里霸凌事件也不少。

简渊看着众人,最后坐在讲台上。

这样居高临下的状态,会在潜意识中更强在学生心里的威严。

除此之外,简渊刚刚说话的语速也非常快,已经是他英语使用程度的极限了。

简渊从来不会做多余的事情,所以他做的每一件事,都是有直接目的。

包括说话语速增快,也是心理学使用技巧。

如果你想增强别人对你的信任,可以加快自己的说话语速。

因为语速快,会给人一种消息多的错觉,让人有一种可靠的感觉。

有一项实验,同样一段录音,给人播放正常语速和加快语速,最后调查听众的信任程度。

语速加快的那一版,明显受到了更多的人信任。

学生们开始问各种各样的问题,简渊让他们看着序号提问。

一个白人女生问道“如果判断一个人是不是真的爱我?”

简渊笑道“当一个人说‘我爱你’的时候,其实潜在含义是我需要你。

如果有一个人对你说‘我感觉不爱我了’,其实潜在意思是告诉你,你已经满足不了我的需要了。

所以你要分清‘爱’和‘需要’之间的关系。”

白人女生忍不住打断“这不是一样的吗?

难道爱一个人,可以不需要他?”

“是一样,但这是顺序问题。”简渊说道“真正的爱,应该是‘我爱你所以需要你’。

而虚假的爱,则是‘我需要你所以我爱你’。

如果能看清这个,你就可以轻易的识别出那些想利用你的人。”

这时候,已经有人拿出本子在记录了。
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