就算理科班秉持就近原则，也不可能全部留在原班级。

像小老头这种极力争取留任五班的班主任，顶多也就留下一半的老学生。

还有一半，是需得分走的。

特别是五班的江奇、董思诗，还有汪景山，肯定得一个班一个，均分优秀资源。

但是小老头现下坚持不把学生让出来，不只校长不同意，其他理科班的班主任也不答应！

“马老师，您这样是不对的。

学校有学校的规定，无规矩不成方圆。

我就赞成分班，更何况你们班的成绩只是普遍中等，根本就不均匀。

这样是不合理的！”原先的高一十三班班主任，现如今的高二六班班主任，就第一个不赞同了。

哪个班像五班这样，除了最顶尖的几个优等生，其他全是徘徊在全年级中游的名次？

这样确实不可能再像高一开学初那般吊车尾，却也不可能晋升到年级头三名不是？

“我们中游怎么了？

我们班全都是中坚力量！

有着绝对厚实的基础！

只要我们再冲刺冲刺，我们就是年级前三名！

安老师你们原先的十三班倒是分布均匀，优劣差全都有，可上学期期末考试不也倒数第一？

反正小老头就一句话：谁也甭想抢咱们五班的孩子！”磨了一上午依然没有得到满意的答复，小老头也焦急了。

他可是早就答应过班上的孩子要极力争取的！

虽说当时就说了，不一定会成功。

但真正见到班上的孩子们为了分班全都不再生龙活虎，小老头心里说不出的难受！

至少，他能留一些是一些！

“马老师，你们五班的成绩之所以会提高，也不是你们这些老师的功劳吧？

大部分还是江奇和董思诗两位同学的引导好。

此般看来，他们俩能不能留在五班，已经成为了马老师必胜的法宝吗？”安涛年轻气盛，还是很想争上一争的。

原本高一年纪的时候，水俏儿转到他的班上来，是一件难得的好事。

安涛当时二话不说就卸了之前的班长一职，改为任命水俏儿。

没想到水俏儿因为个人原因情绪波动太大，成绩一落千丈，甚至还跌出了年级前二十名。

待到安涛认识到错误，连忙在高一下学期把班长的职位转给了另外一位品学兼优的女同学。

此般举动，安涛是有考量的。

班长平日里需要协助老师的杂事太多，如果撇除了这些事，水俏儿就能全神贯注的一心学习。
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