( ) “王院啊.

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假期前我给14历史班布置作业.

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.”，刘教授说着，问道：“您知道这件事吗？”

王院皱着眉头，沉思了片刻，“这我不知道啊，不过，你这行为是对的，现在的孩子啊，就是太闲了，就说那个14级的艾力，是不是，这才刚开学，不少老师已经反应他开始不上课了.

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你们说，不写作业能行吗？”

“我准备进行推广，让全学院的教授都适当的布置各种作业，让学生们把心思收一收，你们觉得怎么样啊？”

“可以啊.

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.”，刘教授点着头，忽然又绷着脸，说道：“这件事先往后放一放.

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14级有个学生叫陈艾，王院你知道吧？”

“唉，我当然知道.

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有自闭症的那个孩子嘛，我们作为老师啊，一定要多照顾这些特殊的孩子，但是要注意方式，不能让他们觉得自己是被同情的.

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我们学院13级还有一个孩子，脚腿不太好，我准备开个会，让老师们多注意这些孩子，不要只是在意他们的学业，还要在意他们的身心.

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.

.”

“王院.

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您就别转移话题了.

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我让这个孩子写一篇文献学的论文，为什么他最后交上来的是一篇考古学的论文？

？”

“啊？

陈艾又写了一篇论文？
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