干休所联欢会之后，肖童童在院子里弹《茉莉花》的视频被老周用手机拍下来，发到了大院家属群里。

老周拍视频的手艺一如既往地抖，画面晃得像坐拖拉机，但琵琶声倒是录得清清楚楚，清亮亮的，像夏天午后瓦檐上滴下来的雨水。

家属群里安静了几分钟，然后浩浩妈第一个冒出来，发了一长串感叹号：“这是童童弹的？

？

？

她什么时候学的琵琶？

？

？”紧接着消息提示音噼里啪啦响个不停，有人认出那把琵琶，说这把琵琶她见素梅以前弹过，“这姑娘啥时候学会的”。

小葵奶奶连发了三个大拇指，说这孩子的手是救人的手也是弹琴的手。

老周在群里统一回复了两个字：“天才。”

肖童童没有看群。

她正坐在503室的阳台上，用一块软布轻轻擦拭琵琶的面板。

老佟师傅说丝弦怕潮，弹完要擦干净再收起来。

她擦得很仔细，每一根弦都用指尖垫着布从琴轸擦到覆手，动作轻得像是怕惊动什么。

肖国华坐在客厅沙发上假装看报纸，实际上一页都没翻，眼睛一直追着阳台上那个小小的身影。

他想起素梅以前也是这样——每次弹完琴都要把弦擦干净，用布包好，再塞进琴套里。

这个习惯童童不用人教就会。

视频在群里传了两天之后，不知被谁转发到了外网。

然后方一舟打来了电话。

“肖顾问，”方一舟的语气和平时不太一样，平时他说话总是慢条斯理的，今天却有点结巴，像是憋了一肚子话不知道从哪句开始，“那个——你的琵琶视频，科学院的院刊编辑部看到了。

他们说，想邀请你在下一期的期刊上发表一篇文章。

不是学术论文，是一篇短文，就写你怎么修复这把琵琶、怎么学的曲子，还有你在干休所弹的那首《茉莉花》。”肖童童把琵琶放在琴架上，拿起手机坐到沙发上。

方一舟还在那头继续说：“院刊主编说这篇文章会放在‘科学与艺术’栏目里，稿酬不高，但这是院刊第一次邀请一个六岁的孩子写文章。

他还说——”他清了清嗓子，模仿主编的语气，“‘这篇短文比很多长篇大论更能说明科学和艺术的关系’。

肖顾问，你接不接？”

“接。

不过文章末尾我要附一句话——这把琵琶是我妈妈华素梅的，曲子也是她教的第一批科普听众唱的。

她的名字应该和这篇文章一起出现。”

“这个没问题，主编肯定同意。”方一舟顿了顿，又补了一句，“对了，肖顾问，编辑部还说，如果你愿意，可以把那首曲子的简谱也附在文章后面。

他们想做成一个彩页，让读者能照着谱子弹。”
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