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第611章 白庆华:徒弟好才是真的好(2/4)

翁娉婷似乎都没怎么记忆一斤胶老师的名字,这让对方的脸不由红了一阵。

“你的主张,是和平时期、社区背景下的标准操作流程。”翁娉婷语气平稳,“但首先,这里是灾区,我们面对的是一群神经系统还处于‘战或逃’状态的人,他们的认知资源极度匮乏。”

“让他们坐下来填几十道甚至上百道题的复合量表?

前段时间我已经在外围的灾区配合着志愿者工作了一段时间,我敢说这种情况下发放这种问卷,不但回收率会低到发指,收上来的问卷有效率也会不到30%,纯粹是浪费人力物力,增加不必要的负担。”

她吐出了一个数字,似乎没有根据,但是在场却没有人反驳。

一斤胶老师脸涨得更红了一些,下意识看了一眼身旁的姬教授,没有得到回复,于是硬着头皮道:“翁老师,如果没有数据……”

“数据很重要,”翁娉婷却没有等对方说完就打断了。

语速不快,声音不大,但压迫感十足,“可首先要搞清楚,我们需要的是什么数据?

是躺在数据库里漂亮的统计图表,还是能立刻指导我们找到最需要去做干预的、防止危机事件发生的有效数据?”

“前者,自然能够更好地放进文章里面,编进书里面……”说到这里,翁娉婷貌似无意地瞥了一眼一斤胶老师,一下子把欲言又止的对方重新定在原地。

随后翁娉婷身体微微前倾,手按在桌上,明明正对着一斤胶老师的方向,但在场的人都不由自主地身体后仰了一下:“但我觉得我们现在最需要的,不是谁的抑郁分数比常模高了几分,而是谁已经开始出现解离症状,谁有严重的失眠惊跳,谁因为内疚产生了强烈的自毁念头!”

“这个流程没什么问题,但是少了最重要的一步——”

翁娉婷指了指身后:“我们现在不是正派出了一批心理咨询师在做干预吗?

不如等他们今天先回来,总结今天的咨询状况,了解营地现在亟待解决的问题是什么,然后再调整我们接下来的工作重点。”

“不知道为什么,焦老师你们似乎把这批派出去的老师们……忽略了?”翁娉婷终于把视线转了回来。

面对同样的问题,比起大巴车上的重晖,翁娉婷反驳起来要更有逻辑性。

也——更有攻击性。

而一斤胶老师此刻也没有了再和翁娉婷对视的勇气了。

他的脸色由红转白,求助似的看向自己的导师。

姬教授的脸色也不太好看,他轻轻推了推眼镜,终于亲自开口,语气带着长辈和权威的沉稳:“娉婷——”

他选择的称呼也有一定的讲究。

他一出声,一斤胶老师立刻如蒙大赦地坐下。

姬教授继续道:“你的担心有道理,但科学讲究方法和秩序。

没有一个统一的框架和标准化的评估,我们如何确保干预的质量?

如何避免混乱?

如何向上级汇报我们的工作成效?

心理援助不是野路子,不能只靠几个咨询师单打独斗。”

他这话,隐隐指向了抵达后就直接扎进一线、尚未参与“架构”工作的南祝仁。

同时,也是一下子就把这些心理咨询师剔除出了学术派的范围。

在场的不少教授、老师心里甚至是微微点头的,只不过碍于现在的场面,都还没有出声,都还在旁观评估。

翁娉婷嘴角抽一下,随后勾起一个固定的弧度,同时身体也更加前倾:“姬教授,疗效是唯一的成效。

在救命的时候,你还要先画好施工图,申请完许可证,才去挖被埋的人吗?

我们现在面临的可能不是单一的创伤个体,而是一整个群体。”
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